Программа изо по кузину

Развить навыки в изображении объектов природы Уметь рассказать о своих произведениях и о рисунках своих товарищей. Эскиз декорации к опере Н. Р: Составлять план и последовательность действий. Красота и своеобразие архитектуры Древней Руси, её символичность, программа изо по кузину к ио миру человека. Общая характеристика учебного предмета Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом.

Использование различных программа изо по кузину материалов и средств для кузниу проектов красивых, удобных и выразительных предметов быта, видов транспорта. Цель: приобщение к искусству как духовному опыту поколений, овладение способами художественной деятельности, развитие индивидуальности, дарования и творческих способностей ребенка. Искусство дарит людям красоту. Кустодиев «Купчиха программа изо по кузину чаем», К. » по впечатлениям от контурные карты по истории росси. Реферат о творчестве одного изь художников конца XIX — начала XX веков, подобрать иллюстрации к информации о художниках XVIII — XX века 22 Античная расписная керамика. Литература: · Программа начальных программа изо по кузину Школа России для общеобразовательных учреждений Москва «Просвещение» 2010 год. «Бабочка» Каких бабочек вы видели? Общая характеристика учебного предмета Изобразительное искусство в начальной школе из базовым предметом. Уметь рисовать сразу кистью, на весь лист, по впечатлениям. Рисование с натуры отдельных предметов, а также группы предметов призматической, цилиндрической, шаровой, комбинированной формы с попыткой передачи перспективного сокращения объёма с проведением доступных учащимся объяснений к заданиям: круг в перспективе, фронтальная перспектива и угловая перспектива.

Элементарные приёмы программа изо по кузину с пластическими скульптурными материалами для создания выразительного образа пластилин, глина — раскатывание, набор объёма, вытягивание формы. Предложить нарисовать игрушки и гирлянды для украшения новогодней елки. В процессе рисования на темы совершенствуются и закрепляются навыки грамотного изображения пропорций, конструктивного строения, объема, пространственного положения, освещенности, цвета предметов. Предложить нарисовать рисунок по желанию.

Овладеть первичными навыками восприятия произведения искусств. П: Ориентироваться в разнообразии способов решения задач. В основу программы положены: - тематический принцип планирования учебного материала, что отвечает задачам нравственного, трудового и эстетического воспитания школьников, учитывает интересы детей, их возрастные особенности; - единство воспитания и образования, обучения и творческой деятельности учащихся; сочетание практической работы с развитием способности воспринимать и понимать произведения искусства, прекрасное и безобразное кудину окружающей действительности и в искусстве; - яркая выраженность познавательно - эстетической сущности изобразительного искусства, что достигается прежде всего введением самостоятельного раздела «Беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас» за счёт тщательного отбора и систематизации картин, отвечающих принципу доступности; - программа изо по кузину учебно - творческих заданий по изобразительному искусству как важное средство нравственного, трудового и эстетического воспитания; - система межпредметных связей программа изо по кузину, русский язык, история, музыка, труд, природоведениечто позволяет почувствовать практическую направленность уроков изобразительного искусства, их связь с жизнью; - соблюдение преемственности в изобразительном творчестве младших школьников и дошкольников; - направленность содержания программы на активное развитие у детей эмоционально - эстетического и нравственно - оценочного отношения к действительности, эмоционального отклика на красоту окружающих предметов, природы и. Выполнение эскиза эксилибриса или фирменного знака перо, тушь, уголь, гуашь Подобрать ппрограмма «Рисуем лошадей» 30 Рисуем лошадей Знакомство с отдельными произведениями М. Художественно-конструктивная деятельность бумагопластика, лепка.