Тематическое планирование по биологии 9 класс мамонтов захаров сонин

Человеческие расы, их единство. Система уроков ориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу использованию информации. Дарвина о естественном отборе 1 4 нед.

Дарвина о естественном отборе. Сборник задач по Общей биологии для поступающих в вузы. При формировании групп учитываются личностное отношение школьников к учёбе, степень обученности, обучаемости, интерес к изучению предмета, к личности учителя; - учебно-игровой деятельности, которая даёт положительный результат при условии её серьёзной подготовки, когда активен и ученик и учитель. Сцепленное наследование; закон Т.

Гаметогенез; мейоз и его биологическое значение. Строение цитоплазмы бактериальной клетки; локализация ферментных систем и организация метаболизма у прокариот. Групповые формы: групповая работа на уроке, групповой практикум, групповые тематическое планирование по биологии 9 класс мамонтов захаров сонин задания. РАЗВИТИЕ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ — 5 часов 48 15. Использовать текст учебника для работы с натуральными объектами- давать аргументированную критику расизма и «социального дарвинизма». Развитие жизни в мезозойскую эру. Формы занятий: -групповые консультации -индивидуальные консультации: выявление и ликвидация пробелов в знаниях обучающихся, подготовка к зачету -зачет Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по биологии. Изученные темы - контрольные работы по темам. Место человека в живой природе. Жизнь в кайнозойскую эру 1 3 нед. Биографии ученых, внесших вклад в развитие эволюционных идей. Эволюция живого мира на Земле 24 Тема 1.

Охрана природы и основы рационального природопользования § 56 63 10. Дарвина о естественном отборе. Биосфера, ее структура и функции. Закономерности наследования признаков Тема 3.