Тематическое планирование по математике конструированию 4 класс

Усилить развитие логического мышления и пространственных представлений. « Математика и конструирование» М. Изображение прямоугольного параллелепипеда куба в трех проекциях. Один из разделов курса посвящён оригами. Изготовление способом оригами изделий «Воздуш­ный змей», «Щенок», «Жук». СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 4 класс 34 ч Прямоугольный тематическое планирование по математике конструированию 4 класс. Графическое изображение результатов сравнения групп предметов по их количеству с использованием отрезков схематический чертеж. Деление фигур на части и составление фигур из частей. Далее темаоическое используются для изготовления силуэтов конмтруированию объектов, в том числе и каркасов геометрических фигур, как на плоскости и в пространстве. Так, учащиеся конструируют из моделей линейных и плоскостных геометрических фигур различные объекты, при этом уровень сложности учебных заданий тематическое планирование по математике конструированию 4 класс вида постоянно растёт, и подводятся к возможности использования этих моделей не только для конструирования на плоскости, но и в пространстве, воробьёва анатомия и физиология человека частности для изготовления многогранников пирамида, прямоугольный параллелепипед, куб и тематиыеское каркасов.

Сравнение длин отрезков с помощью линейки с делениями с помощью измерения и с использованием циркуля. Курс включает следующие разделы: - геометрическая составляющая; - конструирование. Анализ и оценка готовых решений задачи, выбор верных решений. Транспортирующие машины: их особенности и назначение. Понятия «влево», «вправо», «вверх», «вниз».

Учащиеся должны уметь: измерить длину отрезка, определить, какой угол на глаз, различать фигуры, строить различные фигуры по заданию учителя. Изображение точки и линий на бумаге. Обозначение геометрических фигур буквами.

Изготовление модели прямого угла. Рабочая программа по математике и конструированию 4 класс разработана в соответствии с ФГОС и авторской программой С. Задание на развитие воображения. Проведение линии по заданному маршруту алгоритму : путешествие точки на листе в клетку. Построение прямоугольника на нелинованной бумаге с использованием свойств его диагоналей.